北仑区中心幼儿园创始于1988年,隶属于北仑教育局，是一所省级示范幼儿园，省园本教研示范幼儿园，省教科研200强学校。幼儿园占地面积10427.5平方米，有总部、分园两所园址和一所早教指导中心，40个班级，1000名幼儿。实施小班化教学。幼儿园园内设施齐全、环境优美，各类大、小型玩具齐全，开设了充满童趣的区角活动室、科普室、电脑室、陶艺室、美工室、阅览室等。锻炼了孩子的身体，培养了孩子的兴趣，发展了孩子的智力。特别是班班通的多媒体教学设备，通过班级配备的电视、展示屏、VCD、数码照相机、电脑等为幼儿园现代化教育教学提供了充分的保障。
幼儿园有一支爱岗敬业的保教队伍，教师均是幼师专科毕业，其中大专毕业生90％，本科毕业6人。幼儿园高级教师15人，如今有10名教师分别获得市、区“教坛新秀”“骨干教师”“十佳青年教师”“市优秀教师”“区名师”称号，有12名教师获得市、区基本功比赛一、二、三等奖。
“玩中学，玩中求发展。”
1、开展“主题活动区域化”的幼儿学习模式。
为了充分发展幼儿主体性，关注幼儿个体的培养，满足幼儿天生的好奇和探究欲望，幼儿园树立“玩中学，玩中求发展”的指导思想，开展了小班化教育的办园模式和以“主题活动区域化”为课程的教学方式，围绕幼儿的兴趣点和发展需要预设和生成了一个个有价值的教学活动，并通过师生互动、家园合作、环境的创设等形式，较好地将幼儿的学习充分融入到主体游戏中，让幼儿在轻松愉快的游戏中体验生活，感受成功。
2、在活动中培养兴趣，在兴趣中发展能力。
幼儿园根据幼儿的兴趣开设了各种兴趣小组，如象棋、舞蹈、器乐、美术等。利用周末开展各项娱乐活动，木偶表演、英语童话剧、歌咏会、故事会、文娱演出等。让幼儿在轻松自由的个人喜爱活动中培养兴趣、发展能力。
3、家园携手，共促发展。
家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园本着尊重、平等、合作的原则，积极开创家园互动、互育、互进的活动，班班成立家委会。借助家园栏、直通车、宣传窗、园报、园网站和论坛、家教讲座及丰富多彩的亲子活动使家园的合作教育走得更近。合作教育显成效。
1、早期阅读——让孩子在幽幽书香中成长。
3－8岁是人的阅读能力发展的关键期，我园在保证好五大领域教学的基础上，特别关注早期阅读，借助优秀的儿童文学作品来培养幼儿的阅读兴趣，陶冶幼儿情操，获得运用语言交往的能力，成为书香宝宝。
2、学礼仪——让孩子成为言行可爱的人。
教育最终的目标是把孩子教养成为品学兼优、言行可爱的人。为了让孩子们成为一名明理守纪、言行可爱的人，我们开展了“跟我学礼仪”的特色教学，围绕“家中礼仪”、“幼儿园礼仪”、“公共场所礼仪”三个篇章的内容，从小对孩子们进行语态、体态和心态方面的熏陶，让孩子们在礼仪交往中优雅地成长。
北仑区中心幼儿园开办以来，用优质的保教质量和热情周到的服务为家长排忧解难，为幼儿园赢得稳固的社会信任和较多的历史荣誉。以求真务实、开拓创新的教研之风，促进了孩子的发展，促进了幼儿园的发展。自1996年评上省示范幼儿园后，先后获得了“浙江省‘园本教研’示范园”、“浙江省科研200强学校”、“浙江省巾帼文明示范岗”、“浙江省优秀家长学校”、“浙江省新《纲要》试点幼儿园”、“宁波市优秀辅导幼儿园”、“宁波市园本教研示范幼儿园”、“宁波市‘三八’红旗先进集体”、“北仑区精神文明先进单位”、“北仑区先进教研组”、“北仑区五星级幼儿园”等荣誉。近三年来，有四个课题分别获得省、市基础教育课题成果一、二、三等奖，有30多篇论文在省市获奖。幼儿在各类比赛中成绩突出，科幻画获市一等奖，曾连续8年获区中小学、幼儿园文娱汇演比赛一等奖。
作为省级示范园，多年来，区幼积极发挥示范辅导作用，每年接待区内外各类幼儿园的参观，交流和代培活动不少于1000人次，接待区公开活动和学区辅导网的公开活动不少于30次。
成绩只能代表过去，我们在幼教改革的浪潮中，立足本园实际，一切以孩子的发展为本，以教师的发展为本，走过了创业、探索、实践这三个阶段。面对新的挑战，新的发展目标，我们整装待发，以新的姿态，朝着新的目标不断反思，不断进取。在新园启用之后，我们将以六星级为标准，将区窗口形象幼儿园的外硬和历年积沉的内涵紧密结合。我们相信：北仑区中心幼儿园的明天将会更加灿烂美好！